Учителите мразят ли груповите проекти толкова, колкото и родителите?
Учителите мразят ли груповите проекти толкова, колкото и родителите?

Видео: Учителите мразят ли груповите проекти толкова, колкото и родителите?

Видео: Учителите мразят ли груповите проекти толкова, колкото и родителите?
Видео: "За" и "против" е-обучението: Аргументите на учители и родители 2024, Март
Anonim

Както повечето деца на училищна възраст и почти всички родители, мразя групови проекти. Всъщност единственото нещо, което ми харесва в груповите проекти, е, че той внесе следната история в живота ми, която казвам винаги, когато се опитвам да изразя колко силно мразя груповите проекти (което е много. Можете ли да кажете?)

Дъщеря ми работеше по проект със съученичката си Аманда и в деня преди това трябваше да се съберат, за да завършат. Освен няколко часа преди да дойде, Аманда се обади, че изобщо няма да идва - вместо това отива на парти.

Свързани: Могат ли училищата да научат децата ми да готвят отново?

Обадих се на майката на Аманда. Предполагах, че вероятно ще се скара на Аманда, че дори си е помислила, че ще купонясва, когато има проект, който да завърши. Но вместо това чух: "Е, тя наистина иска да отиде на партито. И какво трябва да направя?"

Дадох й част от ума си, но не мисля, че дори слушаше. Чувах Аманда да крещи на заден план, че нейната парти рокля не е чистена на химическо чистене.

Същата вечер около 23 часа, след като дъщеря ми прекара целия ден в рязане и лепене и писане, на вратата се почука. Не, не Аманда най-накрая дойде на себе си - майка й дойде да работи по проекта.

Няколко усърдни ученици са обременени с цялата работа, докато останалите се отказват от отговорността, но все пак получават дял в кредита.

Не исках да я пусна вътре, но го направих и през следващите 90, неудобни, мъчителни минути, ние тримата седяхме на пода в спалнята на дъщеря ми и завършихме този проект. Мисля, че никога повече не сме разговаряли с никой от тях.

Повечето групови проекти не са толкова драматични (или странни, или включват майките на съученика на вашето дете, които идват посред нощ), но едно нещо е постоянно: Няколко усърдни ученици са обременени с цялата работа, докато останалите вдигат рамене отговорността, но все пак можете да участвате в кредита.

И така, защо на първо място учителите възлагат проклетите неща? Попитах няколко от тях защо обичат да ни измъчват и колко честно е това към децата.

три деца на възраст
три деца на възраст

Имах 3 деца назад и това беше най-доброто нещо някога

подаръци за завършване на детска градина
подаръци за завършване на детска градина

8 най-добри подаръци за завършване на детска градина

Както подозирахме, груповите проекти имат за цел да научат децата да работят заедно. „Груповите проекти са предимно за учениците да се научат на умения за сътрудничество / комуникация“, казва г-жа Е, която преподава втори клас. "Те се учат да делегират работа, да споделят идеи, да се мотивират и да приемат други идеи открито, така че проектът да бъде завършен навреме. Знаете ли, тъй като реалният свят също има срокове."

Учителката от осми клас г-жа W добавя, че новите стандарти на Common Core подчертават сътрудничеството като умение в реалния свят. „Ако се замислите, обикновено в работна ситуация, в даден момент човек обикновено работи с други“, казва тя. „Мисленето е как учениците ще се научат да работят заедно, освен ако някой не ги научи как?“

И макар тя да гледа на тези проекти като на усилия за изграждане на екип, учителката от трети клас г-жа Х. признава, че има своите недостатъци. "Прав си, винаги изглежда, че едно или две от децата в крайна сметка вършат цялата работа."

Говорейки с деца и родители, един от най-големите притеснения е справедливостта при оценяването - знаят ли учителите дали децата не правят своя дял? Отговорът е да и изглежда, че съществува нова система, при която децата имат задачата да се оценяват и оценяват взаимно.

„Имам рубрика, при която всеки студент оценява всеки друг студент по работата му по проекта“, казва г-жа В. „Студентът трябва да даде ясни доказателства защо всеки от останалите ученици получава своята оценка“.

"Студентите като цяло са безмилостно честни!" добавя тя. "Преглеждам оценките за всеки ученик и обикновено те съвпадат много добре."

Г-жа Е има подобна система. "Учителите дават оценка на учениците, за да разберат какъв е техният принос. Използвам тези въпроси, за да преценя кой е свършил по-голямата част от работата и всеки ученик получава своя оценка." (Тя казва, че дори собствената й дъщеря мрази групови проекти.)

Свързани: 7 реакционни емоджи Facebook трябва да направи за родители

Ако нещо друго, вземете сърце, знаейки, че учителите усещат нашата болка, след като са преминали през същото нещо сами. „Винаги съм била студентът, който е закъсал да върши цялата работа, защото исках A +“, споделя г-жа W. „Така че съм наясно какъв проект за групови кошмари може да бъде, ако не е организиран правилно.

Изглежда, че груповите проекти са тук, за да останат, но следващия път, когато станете с детето си след полунощ, ругаейки останалите членове на групата, че не са преминали, можете да се успокоите, знаейки, че оценките им няма да страдат и те Някой ден ще имам изключително добри умения за сътрудничество. И те няма да имат нужда от майките си, за да им правят проекти.

Препоръчано: